学校始终以“讲团结、干实事、谋发展、创一流”为目标，审时度势，把握机遇、更新理念，增强动力，激发活力，努力培育和弘扬“团结、和谐、大气、进取”的校园文化主旋律，营造公正、公平、公开、竞争、进取、和谐的办学氛围，倡导团结、和谐、奉献、进取的工作氛围和尊重人、理解人、信任人的人际关系，努力探寻学校发展的空间，立足创办示范性、高质量、现代化的窗口学校。
湖口中学始终以科学发展观为指导，制订了第二个 “三年发展规划”，确立了“提升素质、创新品牌、超越历史、领跑未来”的奋斗目标，并积极引领广大教职工“团结拼博、负重奋进、自我加压、勇创一流”，力促学校教育事业的持续、健康、和谐发展，努力创办人民满意的教育。
面临建设“省优质高中”新的发展机遇，县政协副主席、校长屈鉴平提出了“以育人为根本、以教师为关键、以校风为灵魂、以教学为中心、以质量为生命、以科研为先导”的办学理念，并始终将学生的终身发展作为学校办学的出发点，积极探索学生的创新能力、意志力、心理素质、个性素质等方面和谐发展的优质教育模式，寻找渠道对学生进行吃苦教育、体验教育、合作教育、诚信教育、感恩教育，走出了一条“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学路子，用优质教育开启学生成功人生，向省一流重点中学大步迈进。
学校大力实施“科研强校”的治校方略，积极推进教育、教研、教改。我校系中国科学院“中学生心理研究所”实验学校，教育部“中华民族传统美德教育”实验学校，中国教育学会“十一五”重点科研课题“创新写作教育研究与实验”实验学校，中央教科所“远程教育”教学基地。学校管理遵循“以育人为根本、以教师为关键、以校风为灵魂、以教学为中心、以质量为生命、以科研为先导”的原则，在教育教学等方面逐步形成自己的独特的管理体系。学校有一支科研上有潜力，教学上有特色，发展上有后劲的教师队伍。在教师中实施三大工程即名师工程、青蓝工程、激励工程，采取切实过硬的措施努力使广大教师成为“学者型”、“研究型”、“专家型”教师。
学校着眼于学生的整体发展，崇德尚美，强知健行，建立以学科课程为主体，第二课堂活动为主要阵地，多元化、多功能的大课堂体系，培养学生的责任意识，寻找渠道对学生进行吃苦教育、体验教育、合作教育、诚信教育、养成教育、感恩教育。以人为本，为学生终生发展奠基，力求以智慧的教育造就优质的学生。班级分层设置，教师考试上岗，以底分制，学生、家长测评，高考班级人数，高考学科均分排位等来考核评价教师，优胜劣汰，分层教学，以不同的方式鼓励困难生，努力培养尖子生，大力关注扶助贫困生。
学校各方面的工作得到了社会广泛的认同和充分的肯定，曾受到团中央表彰，先后被评为全国创建“平安校园”示范学校、“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、省青年教师思想政治工作先进学校、省群众体育先进单位、省全民健身运动会优秀组织奖、省校务公开先进单位、市宣传思想政治工作先进单位、市德育示范学校，连续5年被评为“市文明单位”。教育教学质量稳步提高，有35名教师获得国家及省级表彰，一大批教师撰写的教学论文在国家、省、市获奖，发表优秀论文163篇，有226名学生在全国、省、市各类竞赛获奖。六十年来她为国家培养了大批合格人才，为清华、北大等高校输送近万名毕业生。中科院院士、原华中科技大学校长杨叔子便是其中的杰出代表。近几年里就有九江市理科状元江浩，九江市理科第二名夏华、徐超，九江市文科第二名刘畅等同学从这里走进清华、北大的校园。近三年里学生获国家级奖励5人次，省级奖励9人次，获市级奖励68人次。2007年高考，湖口中学在05、06年的基础上又取得了更加骄人的成绩，创湖中历史之最。
学校将高举素质教育大旗，关注学生全面发展，造就社会需要的新型人才；继续强化德育工作，积极营造健康向上的校园文化；狠抓教育教学管理，推进学校可持续发展；秉承散原遗风，弘扬紫花精粹；继续遵循“严教、勤学、团结、奋进”的校训，努力营造“务实态度与创新精神并重，优良传统与现代理念共存，校风严谨又环境宽松、雍容大度又热情奔放”的校园文化，向管理要质量，以质量求发展，以一流的办学条件、一流的管理、一流的师资、一流的生源、一流的效益，争取建成省级示范中学。
很大的学校，地势很好，课余时间可以随时出来玩玩，食堂伙食也不错，住宿条件一般，是非常好的选择
校园的建筑中规中矩，给人一种整齐严谨的感觉。，这里有非常好的专业。